民生研究

  • 食品犯罪與行政執法

    溫建輝;

    嚴格執法是食品犯罪治理的重要一環,它對于防微杜漸、懲戒犯罪、維護食品安全具有重要意義。對食品犯罪的行政執法主要包括四個方面的內容:因應食品犯罪的嚴峻形勢,建設食品安全警察部隊,有助于改變食品犯罪治理上"九龍治水"的不利局面、理順食品犯罪治理上的行刑銜接、防控食源性疫病傳播等;全面建立食品信息溯源系統,對重點行業、重要產品和主要供應單位強制應用溯源系統,對危害食品安全環節全程追責;在實行違法與犯罪二元治理的語境下,順暢的行刑銜接,是食品犯罪治理的關鍵,是嚴格執法與公正司法的實現機制;我國當前可以宣告"職業禁止"的主體包括人民法院和行政執法機關,在對食品犯罪的職業禁止上,充分體現了嚴格執法與公正司法的密不可分。

    2020年03期 v.35;No.137 5-11+17頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 411K]
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  • 老齡化背景下社區商業業態組合與空間規劃

    閭志俊;

    隨著老齡化社會的到來,我國城市社區商業業態組合、空間規劃以及服務方式正在變革。老齡化背景下我國社區商業存在著:適老化規劃不到位、養老服務功能不顯著、針對老年人的商業設施缺乏、難以滿足老年人生活需求等問題。在借鑒日本、美國、新加坡、上海、蘇州等國內外社區商業發展經驗的基礎上,提出了老齡化背景下城市社區商業業態組合和空間規劃的設計思路。社區商業創新發展的關鍵是科學規劃社區商業業態組合,做到"同業互補、錯位經營",達到"資源共享、合理競爭、共同發展"的目的。采取社區商業中心與鄰里型商業相結合的空間布局模式,在購物距離、業態空間、購物功能、消費心理方面開展適老化設計,滿足社區老人的養老需求。

    2020年03期 v.35;No.137 12-17頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 221K]
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  • 安徽省資源型城市反貧困進展與貧困治理研究

    韓建雨;潘甜甜;

    通過探討安徽省資源型城市貧困現狀,分析反貧困進展,發現城市貧困治理在貧困識別、經濟可持續性發展、政府財政能力和沉陷區治理與環境問題四個方面面臨著困難。在此基礎上,提出建立健全貧困瞄準機制,制定資源型城市貧困標準;增強經濟發展可持續性,提升地方政府財政能力;加強沉陷區治理,加快生態環境修復;加強與非資源型城市區域合作,促進區域協調與穩定發展,以期確保2020年貧困人口全部脫貧和全面建設小康社會目標的實現。

    2020年03期 v.35;No.137 18-22頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 91K]
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新時代中國特色社會主義研究

  • 從全面從嚴治黨看習近平執政哲學的四重維度

    郜穎;

    習近平全面從嚴治黨思想蘊含著豐富的執政哲學。從執政認識論到執政實踐論,從執政價值論再到執政方法論,習近平把他的執政哲學從一而終地穿插在了全面從嚴治黨的全過程,使執政和治黨相得益彰,互相促進,體現了其高超的執政能力和不凡的治黨方略。從全面從嚴治黨視角審視習近平的執政哲學,有助于我們深入把握十八大以來黨的執政角色定位、執政實踐原則、執政價值追求和執政方法論堅守,從而對我們回顧總結習近平治國理政、治黨興黨的總體邏輯有重要指導意義。

    2020年03期 v.35;No.137 23-29頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 200K]
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  • 新時代青年干部提高政治能力路徑研究

    劉金鑫;

    新時代青年干部是中國特色社會主義事業建設的中堅和骨干力量,其政治能力水平不僅關乎個人政治成長,更是關乎黨和國家事業發展、民族的未來。政治能力是新時代青年干部的首要能力,提高政治能力是加強黨的政治建設的緊要課題,也是新時代青年干部履行歷史使命的迫切需要和有效應對各種風險考驗的關鍵舉措。從基本內涵來看,政治能力既包括把握方向、把握大勢、把握全局的能力,也包括保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風險的能力。要把講政治貫穿黨性鍛煉全過程,牢固樹立"四個意識",不斷錘煉對黨忠誠的本領;著力提升馬克思理論素養,提高研究和解決問題的能力;堅持以人民為中心的發展思想,在實踐歷練中積累政治經驗。

    2020年03期 v.35;No.137 30-36頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 106K]
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  • 新時代閩東之光在高校的傳播模式探析——以寧德師范學院為例

    龔勁丹;吳家林;林秀椿;林猤;

    閩東之光是習近平同志在閩東工作期間,經過深入調研,對閩東畬族文化、閩東紅色文化、閩東人文精神及閩東錦繡山河的生動概括,并倡導"把閩東之光傳播開去"。新時代傳播閩東之光是樹立文化自信的時代要求,是踐行社會主義核心價值觀的客觀要求,是立德樹人的目標要求。結合閩東之光在高校傳播面臨的問題,創新性提出"X+閩東之光"的高校傳播模式。

    2020年03期 v.35;No.137 37-41頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 87K]
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邢臺探研

  • 龍岡居士鄭景賢探析

    趙福壽;

    鄭景賢,名師真,字景賢,號龍岡居士,元順德府(今河北邢臺)人。他精通醫、《易》、詩、書、琴,兼富收藏,作為成吉思汗從征醫使、窩闊臺身邊醫官,深得其父子信任,并與耶律楚材密切配合,促使成吉思汗父子接受中國傳統的儒家學說,從而建立安天下,救生民之功。姚燧因以廉、讓、仁三字評價鄭景賢的高風亮節和非凡人生。耶律楚材作為鄭景賢摯友,投贈唱和鄭之詩作最多,并稱鄭為龍岡醫隱,天下奇才。

    2020年03期 v.35;No.137 42-48頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 116K]
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  • 內丘慶源排鼓的德育功能

    姚大偉;

    內丘慶源排鼓作為河北省南部比較典型的一種民間藝術形式,具有傳承歷史、弘揚文化,振奮精神、激勵斗志,培育信仰、傳承文明,維護秩序、教化道德等方面的德育功能。建設社會主義新農村,應積極開展鄉村精神文明建設,挖掘繼承根植于鄉土文化中的社會主義核心價值觀因素,充分吸收傳統文化中的精華,發揮民族民間文化資源豐富的優勢,使之成為新農村建設的精神動力。

    2020年03期 v.35;No.137 49-52頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 81K]
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  • 邢臺市義工發展現狀與對策研究

    郝慶祿;張瑞霞;趙玲;鄭逢源;景瑞蓉;

    在國家日益重視民生問題、大力發展社會工作和慈善事業的背景下,義工組織不斷涌現,并在推進社會和諧發展、創建文明城市中發揮越來越重要的作用。采用問卷調查和走訪調查法從市民對義工活動的參與意愿、義工活動的傳播途徑等多方面對邢臺市義工發展現狀進行調查研究。分析了市民對義工組織認知程度不完善、義工組織本身缺乏完善的組織結構和管理制度、政府對義工組織的重視和引導程度不夠等限制邢臺市義工發展的因素,并提出構建義工組織資金管理公示平臺、完善義工組織內部架構等推動義工進一步發展的可行性對策。

    2020年03期 v.35;No.137 53-57頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 169K]
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社科論壇

  • 古都文化的數字化再現、傳承與經營研究

    楊英法;

    古都文化有的已經消失,塵封于歷史之中;有的則流傳至今,或不絕如縷,或仍生機盎然。讓已經消失,塵封于歷史之中的古都文化得到再現,使今人能夠領略、體驗;讓流傳至今的古都文化能夠傳承不絕并得到妥善經營,使其能發揚光大,價值得到充分發揮,是人們的孜孜不懈的追求。在如今的信息化、智能化時代,數字化技術為此目標的實現提供了技術手段。必須積極利用數字化技術,使古都文化能夠得到良好再現、傳承與經營,其價值得到充分發揮。

    2020年03期 v.35;No.137 58-64頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 98K]
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  • 網格化綜合治理:新時代基層治理的新發展

    竇歡;

    網格化綜合治理是當前社會基層治理的模式之一,也是目前學術界關注和研究的問題之一。之所以選擇網格化綜合治理,不僅是治理理念發展的進一步體現,也是完善基層治理體系的嘗試,同時能夠促進中國特色社會主義社會的建設和發展。而創新基層管理理念、轉變政府管理方式以及改善政府形象等是網格化治理模式在中國體現的基本特色。未來,網格化治理中更趨向從管控向服務、從形式化向民主化、從道義向制度的轉變,推動其在中國社會得到進一步發展,為實現"中國夢"貢獻力量。

    2020年03期 v.35;No.137 65-69+79頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 96K]
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  • 京津冀協同發展背景下雄安新區創新型人才集聚研究

    杜常春;

    京津冀協同發展背景下,雄安作為疏解北京非首都功能的承載地,要依托新一代信息技術產業、現代生命科學和生物技術產業、新材料產業、高端現代服務業等高端高新產業發展,實施創新驅動發展戰略。雄安發展需要大批的創新型人才集聚。解析新興產業體系對雄安創新型人才的吸引力,結合高質量現代公共服務體系對創新性人才集聚的作用,對雄安新區人才政策設計提出了建設性建議,提出要特別發揮高等院校、科研院所在高層次創新人才方面的集聚效應和溢出效應。

    2020年03期 v.35;No.137 70-74頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 85K]
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教師教育

  • OBE理念下的師范教育教學體系質量監控與保障研究

    劉明;

    OBE教學基于成果導向,以需求為起點進行教學設計,由需求決定培養目標與方式,進而決定課程體系,高校師范教育和OBE理念有著天然的高適用度與契合度。文章首先分析了OBE理念的內涵,結合基于OBE的師范教育質量監控保障體系構建意義的分析,最后提出了基于OBE理念的師范教學質量監控保障體系構建路徑。

    2020年03期 v.35;No.137 75-79頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 89K]
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  • 教師核心素養和能力的局限與培育

    江昭萍;

    探索教師核心素養和能力的培育路徑,有助于提升教師隊伍的整體素質水平,提高教育教學質量。目前,我國教師核心素養和能力的結構要素并不明確,教師核心素養和能力的培育實踐也遭遇眾多難題?;谀壳敖處熀诵乃仞B和能力的局限,應精心培養教師的科研素質,提高科研能力;持續跟進和完善繼續教育制度,豐富教師知識結構;拓寬反思實踐路徑,提高教師反思能力;呵護教師身心素質,全面關懷教師發展。

    2020年03期 v.35;No.137 80-83頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 78K]
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  • 教師發展學校的現實困境及其突破路徑

    肖芙蓉;

    教師發展學校是大學和中小學為了促進教師專業發展而合作組建的學習共同體。從宏觀、中觀、微觀與學理四個層面來看,我國建立科學有效的教師發展學校不僅十分重要而且還非常必要。但從現實實踐來看,當前我國教師發展學校面臨著諸多困境,即參與各方的合作目的趨向功利化,內部運行機制不健全,外部保障條件缺乏,合作各方之間存在利益訴求方面的博弈,教師教育活動形式單一,雙向交流不暢等困境。這需要從參與各方通過對話達成合作目的,完善內外保障體系,提高合作實效,合作各方以目標和責任為指向,不以利益訴求為歸宿,開展多種形式的教學活動等方面來突破。

    2020年03期 v.35;No.137 84-88頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 85K]
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  • 基于OBE理念的大學生創新創業法律教育課程目標達成探析

    田梅;

    創新創業必須遵循法治經濟的發展規律。創新創業者應具有法律風險意識,能夠具有一定的法律風險識別能力,才能提高創新創業的成功率。在"大眾創業、萬眾創新"號召下,大學生成為創新創業主體,因此為大學生開設創新創業法律教育課程十分必要。在OBE教育理念的指導下,對創新創業法律課程目標進行定位,從創新創業課程中法律教育的地位、法律教育課程自身及師資隊伍三個方面分析了目前影響課程目標實現的不利因素,并通過課內與課外、校內與校外、理論與實踐三方面結合構建了課程目標達成的有效路徑。

    2020年03期 v.35;No.137 89-92頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 80K]
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  • 鄉村教師專業發展的社會支持問題研究

    金濤;

    鄉村教師是推動我國鄉村教育發展的重要力量,鄉村教師的專業素質直接關系到鄉村教育的成效。在全面推進鄉村振興戰略的進程中,要搞好鄉村教育,就需要完善鄉村教師隊伍建設,助力鄉村教師專業發展。社會支持環境和保障機制對鄉村教師的專業發展有很大影響,基于此,文章從心理支持、制度支持、物質支持和教育支持等視角,研究了鄉村教師專業發展社會支持體系,指出了鄉村教師專業發展社會支持存在的不足,針對性提出了完善鄉村教師專業發展的社會支持機制。

    2020年03期 v.35;No.137 93-96+111頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 84K]
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  • OBE理念下高校英語教學模式初探——以“商務會議”單元為例

    吳雪飛;

    OBE理念下的高校英語教學改革,教師能力的提升是改革活動的重要一環,關系到教學預期成果、教學設計、教學內容、教學評價的達成。結合實際工作經驗,分析OBE理念運用于高校英語教學的優越性,探討OBE理念下的高校英語教學設計對教師能力的要求,以"商務會議"單元為例,構建了OBE理念下優化高校英語教師能力提升的路徑。

    2020年03期 v.35;No.137 97-100頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 210K]
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  • 利益相關者視角下幼兒教師專業實踐倫理困境共生路徑分析

    張敏杰;宋玲玲;

    幼兒教師的專業實踐具有鮮明的倫理屬性,其實質是不同利益相關者對幼兒學習與發展特殊性的訴求博弈,如何基于不同利益相關者的利益訴求,尋求利益共生路徑是提高幼兒教師專業化發展的重要保障?;诶嫦嚓P者理論與共生理論的邏輯分析框架,運用訪談、計量統計等方法,對不同利益者互動下幼兒教師專業實踐倫理困境進行研究。研究結果表明:家庭、幼兒園、行政部門、幼兒教師、幼兒在利益的表達、分配、補償方面存在趨同、也存在沖突。利益的趨同性促進家-園-社會-幼兒園教師的教育合力形成,利益的沖突性,尤其是各利益方教育理念、權責、地位的沖突是導致幼兒教師專業實踐倫理困境的主要因素。協調各利益方在教育理念、權責、地位的利益表達、利益分配和補償是達成利益共生的條件,能夠為解決不同利益相關者博弈下的幼兒教師專業實踐困境提供協同共生的新途徑。

    2020年03期 v.35;No.137 101-105頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 295K]
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經濟

  • 中國城市城鄉融合發展水平測度與發展對策研究

    王浩琛;蔡書凱;

    通過對中國287個地級市城鄉融合發展水平的量化評價,發現城鄉融合發展在城市間呈現極度的不平衡性,一、二線城市顯著好于三四線城市,東、中、西和南北區域間分化嚴重。從未來發展趨勢來看,城鄉融合發展將整體進入加速期,但也面臨市場機制缺位、農業產業缺陷、制度安排缺失等因素制約。因此,需要基于中國大國特征實施差異化城鄉融合發展政策、促進生產要素城鄉自由流動平等交換、推動公共資源城鄉均衡配置、響應新時代下城鄉融合發展的動力變化,從而建立一個適應時代要求、內生創新的城鄉融合發展路徑。

    2020年03期 v.35;No.137 106-111頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 212K]
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  • 基于熵權TOPSIS模型的項目溝通管理關鍵因素研究——以TL市抗震普查項目為例

    葉松;陳穎;

    項目溝通管理作為項目管理的重點之一,能否得到有效實施已經成為項目成功的重要條件。文章結合建筑物抗震性能普查案例項目,分析了項目在實施過程中出現的各種溝通問題,歸納出此類項目在溝通管理中存在的影響因素,采用問卷調研和數據分析的方式,利用熵權TOPSIS模型對項目溝通管理障礙因子進行量化評價,最終找出項目溝通管理實踐中的關鍵因素,分別為溝通計劃、溝通渠道、項目組織層級、溝通方式和心理因素等。在實證量化分析基礎上,提出了制定科學的溝通計劃、明確項目干系人等具有針對性的改進措施。

    2020年03期 v.35;No.137 112-116+126頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 102K]
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  • 基于比較分析法(QCA)的特色小鎮發展路徑研究

    歐雅琴;余雷;

    以我國第二批特色小鎮申報相關案例為研究對象,引入定性比較分析(QCA),依據特色小鎮入圍評價的相關指標因素,分析了同一批次申報特色小鎮并成功入圍的案例所具備的指標因素組合。研究發現,特色小鎮申報成功具備四種指標因素組合,并據此探究提出了我國特色小鎮優化建設發展路徑。研究成果對于正確指導我國特色小鎮的可持續發展、有效探索特色小鎮的科學發展路徑,均具有重要的現實研究意義。

    2020年03期 v.35;No.137 117-120頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 280K]
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  • 大數據時代中小企業財務共享服務中心構建途徑研究

    鄒志文;

    大數據等新興技術發展有效解決了財務共享服務中心海量數據存儲、價值挖掘和可視化問題,為中小企業財務共享服務中心實現提供技術基礎。通過剖析現有財務共享服務中心模式和業務范圍,優化財務共享服務中心組織結構和業務流程,充分利用大數據等高新技術,簡化其功能并予以模塊化,實現中小企業主要業務與各模塊、模塊與模塊之間的無縫對接,建立起符合中小企業財務管理需求財務共享服務中心,以滿足中小企業財務工作信息化的需求。

    2020年03期 v.35;No.137 121-126頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 525K]
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法律

  • 家政人員易受傷害性的結構性分析與立法回應

    商昌國;

    家政人員是一個龐大且易受傷害的群體,其結構性的原因在于人員素質低、得不到勞動法保護、工作場所私密以及被服務對象視為家里外人。這種易受傷害性的結構需要相應的制度安排進行對接,立法上要以給于家政人員勞動法上"勞動者"身份和待遇為邏輯起點,以對家政人員實行傾斜性保護為立法宗旨,以消除家政人員的易受傷害性為立足點。在立法選擇上應采用專門法保護模式,立法進路上要先分步驟制訂相關保護規則,然后再最終制定,并且還要建立貧困家庭護理國家救濟制度。

    2020年03期 v.35;No.137 127-132+139頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 106K]
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  • “醫鬧”入刑的認定困境及現實對策

    陳冉;莊建利;

    從刑法適用性上來看,"醫鬧"行為具有較為明顯的社會危害性,其違法本質并未改變,情節嚴重者則觸犯刑法。但在執行上,"醫鬧"入刑后主要面臨三方面司法困境,即涉刑罪與彼罪的界限模糊、立案標準不明確、量刑標準寬泛。破解困境的關鍵,在于對罪責刑相適應原則的重新審視。在此基礎上,提出以行為侵害主要客體為罪名認定依據、情節嚴重并造成嚴重損失為立案標準、細化"醫鬧"行為量刑等對策,以期能夠對"醫鬧"行為的相關司法認定與判決起到一定指導作用。

    2020年03期 v.35;No.137 133-139頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 621K]
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文學

  • 劉劭《人物志》中人物品評對古代文論的影響和意義

    孫蔚;

    在漫長的中國文化的歷史長河中,人物品評并非是始于近代的,早在先秦時期人物品評就已經出現,經過歷朝歷代的發展人物品評也在不斷地完善和趨于成熟,魏晉南北朝時期尤為強調"人文合一"的傳統,到劉劭《人物志》則系統地總結了漢魏以來的人才學思想和理論。文章將人物品鑒、人格精神與文學創作聯系起來考察,以《人物志》為主要研究對象,就其人物品鑒對文學批評的影響做了系統的探討。首先從人與文不可分割的關系來總論人物品鑒與文學批評的聯系,同時探討人物品鑒的流變過程,再次從范疇論的角度考察《人物志》中人物品評對文學批評的影響,最后從方法論的角度考察人論之于文論的意義。

    2020年03期 v.35;No.137 140-144+152頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 109K]
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  • “無鄉”——解讀王方晨寫作的一把鑰匙

    蔣洪利;

    王方晨自1988年初涉小說以來,其藝術聚焦點便是腳下的土地。雖然他的寫作空間不斷轉換,但始終有一條"無鄉"的引線穿插其間。鄉土空間的"懸置"與斷裂、鄉民的選擇以及鄉土倫理的異變則是理解王方晨作品中"無鄉"的幾個窗口。透過它們,王方晨作為社會變遷的忠實記錄者、基于社會變遷的人性審思者以及個人情懷的真實坦露者的形象得以展現。與此同時,無鄉,作為一種精神狀態,不僅統攝著作品中的主人公,也指涉著現實生活中的人們,以作品為武器,將為我們打開一扇透視當代人精神狀態的大門。

    2020年03期 v.35;No.137 145-152頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 120K]
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  • 論《少年Pi的奇幻漂流》中的當代神話敘事

    范宗朔;

    《少年Pi的奇幻漂流》這部現代文學作品中有許多以印度神話為代表的原始文化元素,這些古老的非理性因素在作品中并不僅僅是單純地作為敘事情節的一部分,而是寄托了作者對于現實社會和人類生存的思考。具體來說,派的漂流歷程既是派內心的獸性、理性、神性達到平衡的精神成長過程,同時也展現了作者對于整個社會意識發展階段的思考。

    2020年03期 v.35;No.137 153-156+170頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 90K]
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  • 杜甫詩歌中的新詞新義考論

    方圓;

    關于杜甫詩歌的研究,主要側重于文學方向,很少涉及語言詞匯領域,新詞新義的判斷考察分析更是鮮見研究。杜甫留下的一千多首詩歌里有很多值得挖掘探究的詞匯,其中包含了很多反映唐朝時期特點的新詞新義,整理這些新詞新義對我們了解詞匯面貌、漢語詞匯史的研究有很大的研究價值。文章立足杜甫詩集,考釋詩中出現的新詞與新義,研討新詞出現的時間及新義的發展演變,為《漢語大詞典》的補充修訂工作提供參考依據。

    2020年03期 v.35;No.137 157-160頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 89K]
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  • 新變與迂回:高明、穆儒丐《琵琶記》互文研究

    周曉坤;

    穆儒丐小說《琵琶記》對高明戲劇《琵琶記》的改編,體現出了許多新變,比如諧仿小說反崇高的設置、以議論打破傳統情節中心等方面;但同時存在一些"現代"與"現代性"不同構的迂回之勢,如小說敘事形式單一、思想帶有部分烏托邦色彩、部分篇目拖沓敷衍等。究其原因,日偽統治時期文化的高壓語境促成了作者采用隱晦的"故事新編"這一新型表達方式,作者自身亦有意識地進行顛覆性寫作;而迎合讀者需要以及報刊連載形式、旗人身份的限制,是造成迂回之勢的直接原因所在。事實上,對穆儒丐《琵琶記》這一互文本中體現出的新變與迂回的分析,有利于擺脫已有的文學史敘述慣例,對該旗人作家進行全面了解以及文學成就的客觀評價。

    2020年03期 v.35;No.137 161-165頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 93K]
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英語

  • 英語教師多模態課堂話語能力提升探析

    趙清麗;

    隨著信息技術的運用,英語課堂教學更具多模態性,英語教師需要靈活運用多模態課堂話語。從有效英語課堂話語的多模態特征入手,建構有效英語課堂模態配合關系模型,由此確定英語教師多模態課堂話語能力的核心要素,給出提升英語教師多模態課堂話語能力的對策,促進高效英語課堂教學。

    2020年03期 v.35;No.137 166-170頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 363K]
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  • 以POA理論為指導的新工科ESP課程教學模式構建——以理工職場英語教學為例

    張維寧;許華蓉;

    "新工科"以培養具有國際視野的創新復合型人才為目標,以行業需求為導向。在此背景下,ESP課程"理工職場英語"以文秋芳"產出導向法"外語課堂教學理論為指導,將該理論所倡導的"學習中心說"、"學用一體說"和"全人教育說"的教學理念應用于課堂教學中,結合新工科人才培養目標,探索"驅動-促成-評價"三環節構成的教學路徑,嘗試建構新工科ESP課程教學模式。

    2020年03期 v.35;No.137 171-175頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 589K]
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教育教學

  • 試論傳統文化與現代化關系——兼論現代高等教育對傳統文化的守正與創新

    周堃;

    在現代化成為全球共識的今天,中國高等教育的現代化進程也在不斷進行。高等教育現代化的可持續發展,離不開對傳統文化與現代化本質內涵的把握?,F代高等教育作為高等教育現代化的行動載體,必須從課程教學、學術研究、社會服務等方面做好對傳統文化的守正與創新工作。

    2020年03期 v.35;No.137 176-181+192頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 103K]
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  • 當前我國高校本科生導師制的實施問題及完善策略

    陳晶;

    本科生導師制起源于近代的西歐,近年來被引入國內。實施本科生導師制能夠明顯地突出學生主體性,有利于教師因材施教和人才培養模式的創新。然而,在當前實施過程中,部分高校還存在與本科生導師制相關的機制不夠健全,具體實施辦法缺乏足夠細化,缺乏對導師團隊科學、高效的管理,尚未把學生放在主體地位等一系列問題。為了完善本科生導師制,高校要建立健全與本科生導師制相關的一系列機制,進一步細化本科生導師制的實施辦法,加強導師團隊的培養與科學管理,深化教學改革,突出學生主體地位。

    2020年03期 v.35;No.137 182-186頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 87K]
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  • 如何有效調動學生學習數學分析的積極性

    耿彥如;

    數學分析作為大學數學本科專業重要基礎課,知識內容抽象,理論邏輯性強,方法技能復雜,為初學者的學習普遍造成一定的困難。許多教師對數學分析課程教學做了大量的探討和研究,但多注重教學內容的調整、教學方法和教學模式的改革,而如何有效調動學生學習的積極性和主動性,是教學研究和教學改革的一個重要課題。引導學生端正學習態度、明確學習目的,通過調整教學內容、改革傳統教學模式、借助現代教學平臺優化課堂教學、完善反饋評價機制,都可有效激發學生學習興趣,增強學習動力,調動學生學習數學分析的積極性與主動性。

    2020年03期 v.35;No.137 187-192頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 105K]
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